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基于核心素养在情境和问题中引领古诗教学——以部编版三年级上册《饮湖上初晴后雨》为例

陈萌

上海市嘉定区南翔小学

本文立足核心素养，探讨如何将情境和问题巧妙融合于古诗教学当中，打破传统古诗教学的桎梏，让古诗课堂更加灵动。
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【栏　目】 教学案例_语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 古诗教学 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S1期 第76-77页 （共2页）

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现代教学（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]陈萌，. 基于核心素养在情境和问题中引领古诗教学——以部编版三年级上册《饮湖上初晴后雨》为例[J]. 现代教学 . 2024(): 76-77.

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《基于核心素养在情境和问题中引领古诗教学——以部编版三年级上册《饮湖上初晴后雨》为例》

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