初中语文古诗词群文阅读教学探究
骆旭诚
群文阅读教学也称组文阅读教学，是从学习目标出发，围绕某一特定的学习主题，科学、合理地选取一组与学习目标紧密相关的教材文本或课外文本，在单位时间内针对目标进行整体建构学习，进而达成学习目标的多文本阅读教学。这种教学方式可实现学生阅读效益的最大化，更好地培养学生的语文能力，发展学生的思维能力，提升学生的审美能力。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，单篇阅读教学、群文阅读教学的实施都要围绕核心素养，体现课程性质，贯彻课程育人理念。群文阅读教学作为一种以特定议题学习为任务驱动，通过对多文本开展研读活动，引导学生提升阅读能力的教学模式，对学生语文学科核心素养的提高起至关重要的作用。笔者结合初中语文古诗词群文阅读已有研究成果深入探究如下问题。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知