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趣味设计整本书阅读交流分享课——以《十万个为什么》为例

常秋梅

陕西省榆林市教研室

整本书阅读指导课一般分为导读课、推进课和交流分享课三种课型。本文以著名科普作家米·伊林的《十万个为什么》为例，谈整本书阅读交流分享课的活动设计。设计闯关游戏，检测知识。《十万个为什么》内容丰富，向读者展示了一个五彩缤纷的科学世界。在阅读检测环节，教师根据目录“第一站自来水龙头”“第二站炉子”“第三站餐桌和炉灶”“第四站厨房锅架”“第五站碗柜”“第六站衣柜”，创设“阅读大闯关，从青铜到王者”六个游戏关卡，将每一章节的重要内容设计为闯关题目，让学生依次接受挑战。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年09期 第68页 （共1页）

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湖北教育(教育教学)（2024年09期）

导出/参考文献
[1]常秋梅，. 趣味设计整本书阅读交流分享课——以《十万个为什么》为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(09): 68.

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