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北师大版新教材“结构化”的设计与教学建议

何君青

江苏省南京市致远初级中学

新一轮课程改革立足学生核心素养的发展,重点关注课程内容的结构化。我们从显性和隐性两个方面入手,阐述北师大版新教材“章前语”“大问题”“章统领课”等方面的结构化设计思考,提出教师开展结构化教学应注重整体牵领,建立认识关联,通过问题引领,形成教学主线。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 新教材 ; 结构化 ; 教学建议 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年11期 第12-15页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年11期）

导出/参考文献
[1]何君青，. 北师大版新教材“结构化”的设计与教学建议[J]. 中学数学教学参考 . 2025(11): 12-15.

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《北师大版新教材“结构化”的设计与教学建议》

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