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探寻本源 把握本质——一道中考题的教学实践

温河山

广东省东莞市万江第二中学

典型的中考试题具有良好的教学价值。针对2024年黑龙江龙东地区中考第26题,教学采用“一课一题”形式,设置“操作与感悟”“探索与归纳”“拓展与应用”“类比与应用”等环节,引导学生探寻问题本源,把握问题本质,培养其核心素养。
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【栏　目】 解题教学_“中考试题我来教”主题征稿选登
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题本源 ; 数学本质 ; 解题教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年11期 第55-57页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年11期）

导出/参考文献
[1]温河山，. 探寻本源 把握本质——一道中考题的教学实践[J]. 中学数学教学参考 . 2025(11): 55-57.

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