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EDIPT设计思维下初中数学项目式学习路径探析——以“量身定制的全身镜”为例

时爱荣 周敏 吴玥霞

浙江省嘉兴教育学院 上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 浙江省桐乡市求是实验中学

基于EDIPT设计思维,以“量身定制的全身镜”为例开发初中数学项目式学习模式,通过“课前热身入项—课中合作研项—课后反思出项”践行并阐释其模式的具体操作,启示项目式学习应注重支架助学、在做中学和多元评价,构建项目式学习的“教—学—评”一致性体系。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 EDIPT设计思维 ; 项目式学习 ; 量身定制的全身镜 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年11期 第64-68页 （共5页）

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中学数学教学参考（2025年11期）

导出/参考文献
[1]时爱荣，周敏，吴玥霞，. EDIPT设计思维下初中数学项目式学习路径探析——以“量身定制的全身镜”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(11): 64-68.

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