首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

三阶段四指向:初中数学跨学科学习的实践路径——以“‘镜’显完美人‘身’”为例

潘海波 杨波

江苏省常州市天宁区教师发展中心 江苏省常州市教育科学研究院

跨学科学习是落实核心素养的重要载体,但如何在教学中开展跨学科学习还面临着新的挑战。以“‘镜’显完美人‘身’”为例,通过实践与分析,阐述跨学科学习的主题设计要指向真实性情境,活动开展要指向驱动性任务,过程实施要指向探究性思维,学习评价要指向多元化发展。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中数学 ; 跨学科学习 ; 设计与实施 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年11期 第69-72页 （共4页）

相关文献

1.
张青青：
在初中数学教学中应用错题集的实践分析
科学咨询
2021年01期
2.
吴金凤：
初中数学应用题教学策略的研究
科学咨询
2021年01期
3.
黄锦溪：
微课支持下的初中数学“自主互助”教学实施路径
科学咨询
2021年01期
4.
王华林：
问题导学法在初中数学教学中的应用探讨
科学咨询
2021年01期
5.
林玲：
思维导图在初中数学教学中的运用策略
科学咨询
2021年02期
6.
缪圣华：
分层教学在初中数学教学中的运用策略
科学咨询
2021年02期
7.
冉碧霞：
如何在初中数学教学中提高学生的应用能力
科学咨询
2021年02期
8.
徐彪：
初中数学“情境教学”策略探索
科学咨询
2021年02期
9.
汪志梅：
微课在初中数学教学中的应用
科学咨询
2021年02期
10.
董阳：
浅谈如何借助初中数学模型思想养成教育提升学生的学科素养
科学咨询
2021年02期

中学数学教学参考（2025年11期）

导出/参考文献
[1]潘海波，杨波，. 三阶段四指向:初中数学跨学科学习的实践路径——以“‘镜’显完美人‘身’”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(11): 69-72.

PDF在线阅读

《三阶段四指向:初中数学跨学科学习的实践路径——以“‘镜’显完美人‘身’”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知