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建构模型解决实际问题,发展抽象能力、模型观念和应用意识——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第十章“二元一次方程组”解读

陆志强

江苏省南通市通州区平潮实验初级中学

二元一次方程组是从一元到二元的发展,对后续学习具有工具性的作用。2024年人教版教科书在编写时特别注意按照建立二元一次方程组模型分析解决实际问题的路径来展开研究,以培养学生的模型观念;强调抽象相等关系在列方程中的作用和消元、化归思想在解方程中的指导作用,以培养学生的抽象能力、运算能力、模型观念和应用意识。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 二元一次方程组 ; 相等关系 ; 抽象能力 ; 模型观念 ; 应用意识 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年11期 第2-4+11页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]陆志强，. 建构模型解决实际问题,发展抽象能力、模型观念和应用意识——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第十章“二元一次方程组”解读[J]. 中学数学教学参考 . 2025(11): 2-4+11.

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