基于SNP教学模式的“DNA的复制”教学设计
张红梅 蔡宝宏
以“DNA的复制”一节教学为例,构建SNP教学模式下的生物学课堂,通过一系列问题驱动,让学生感受利用建模和论证解决生物学问题的过程,从而深化学生对核心概念的理解,促进学生科学能力发展。
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