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“双减”背景下初中生物学单元作业设计策略

李建

广东省中山市小榄镇菊城中学

围绕初中生物学单元作业设计,从制订目标、选择类型和编制内容3方面提出具体的方法策略,重点评估作业量、作业难度和作业时间是否符合国家“双减”政策要求,并据此对单元作业进行完善,以期设计出高质量单元作业,使学生的学科核心素养得到发展的同时能有效减轻义务教育阶段学生繁重的学业负担。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 双减 ; 初中生物学 ; 单元作业设计 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年21期 第15-17页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]李建，. “双减”背景下初中生物学单元作业设计策略[J]. 中学生物教学 . 2025(21): 15-17.

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