全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

主线式情境教学在高中生物学课堂中的实践研究——以“孟德尔的豌豆杂交实验”为例

秦发学

宁夏中卫中学

根据新课改的要求和新高考的变化,针对当前情境教学中存在的问题,提出在高中生物学课堂创设主线式教学情境的具体策略,并以“孟德尔的豌豆杂交实验”为例,探讨主线式情境教学在高中生物学课堂中的教学实践。

相关文献

导出/参考文献
[1]秦发学,. 主线式情境教学在高中生物学课堂中的实践研究——以“孟德尔的豌豆杂交实验”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(21): 24-27.

PDF在线阅读

《主线式情境教学在高中生物学课堂中的实践研究——以“孟德尔的豌豆杂交实验”为例》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知