阅读促进写作，以写作强化阅读 ——论小学语文读写结合教学研究
姚瑶
阅读和写作是小学语文教学体系中非常重要的两个部分，它们对于培养小学生理解文字内涵、感悟文章情感、清晰表达自己内心的想法有着关键性作用。阅读与写作曾经是两个分离的教学环节，但是从实际的应用情况来看，这两部分有着千丝万缕的联系，本应该相互渗透、相互辅助，所以，小学语文老师需要重新认识阅读教学与写作教学的作用和意义，并且，合理的将两者融合一起，创建读写结合教学模式，从而使小学生在阅读中积累写作素材，在写作中提升阅读能力，进而强化他们的语文综合素养。本文结合小学生的特点，探究小学语文读写结合教学的有效策略。
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