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新课程标准背景下初中数学分层教学策略

曾辉响

福建省南安市水头中学

分层教学作为一种创新、科学的教学模式，不仅符合学生的学习成长规律，而且符合新课程标准的要求，可以使教育回归本质，为教学注入新的活力。以初中数学课程为例，分析了新课程标准下初中数学分层教学的价值和策略，使越来越多的教师意识到分层教学的价值，从而立足新课程标准，创新教学方法，推动初中数学教学创新发展。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 新课程标准 ; 分层教学 ; 策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年35期 第6-8页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年35期）

导出/参考文献
[1]曾辉响，. 新课程标准背景下初中数学分层教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(35): 6-8.

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