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核心素养理念下初中生物学项目化学习策略分析

杨裕峰

江苏省昆山市新镇中学

核心素养是学科育人价值的集中体现。项目化学习是培育核心素养的重要学习形式。教师要立足核心素养培养,积极探寻项目化学习策略,为学生提供集复杂性、多样性和统一性于一体的课程学习活动,使学生在项目探究中更加具象地认知生物学的现象与规律,获得对知识的深入理解与掌握。
【栏 目】 教海探航
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年35期 第99-101页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]杨裕峰,. 核心素养理念下初中生物学项目化学习策略分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(35): 99-101.

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《核心素养理念下初中生物学项目化学习策略分析》

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