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初中物理课堂中的实验教学模式分析

姚菊丽

江苏省南通市启秀中学

实验教学不仅是物理学科教育的关键组成部分，更是促进学生科学素养发展的重要途径。实验教学模式强调从操作实践中学习，让学生亲身体验科学现象，通过观察、分析、验证等步骤，加深对物理原理的理解。深入探讨初中物理课堂中实验教学模式的应用及其影响，分析实验教学的优点与局限，阐述优化实验设计，提升教学效果的策略。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 实验教学 ; 教学模式 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年35期 第78-80页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年35期）

导出/参考文献
[1]姚菊丽，. 初中物理课堂中的实验教学模式分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(35): 78-80.

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