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基于审美视角的高中语文现当代诗歌教学分析

文心全

浙江省浦江中学

诗歌是一种言简意赅的文学体裁，其中现代诗歌更是高中语文教学体系中兼具韵律性以及现代意蕴的教学资源之一。基于学生需求开展现当代诗歌教学活动，能优化学生的审美素养，助力学生的全面发展。综合当代高中学生的学习需要、高中语文教学标准、教育领域发展需要，立足审美素养的角度，以统编版高中语文教材为主要参考资料，分析高中阶段的现当代诗歌教学现状，并提出相关教学对策，为现当代诗歌教学质量的提升、学生审美素养的进步提供可行的策略。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 审美视角 ; 现当代诗歌 ; 教学对策 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年35期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年35期）

导出/参考文献
[1]文心全，. 基于审美视角的高中语文现当代诗歌教学分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(35): 63-65.

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