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整合与创新：高中政治课程中思政育人教学设计的实践与思考

黄小平

福建省福州华侨中学

新时代背景下，高中政治课程不仅是传授知识的平台，更是培养学生正确价值观、社会责任感和思辨能力的重要阵地，本文以整合与创新为视角，深入探讨高中政治课程中思政育人教学设计的实践路径与理论思考，分析了当前高中政治教学中思政育人中教学内容与时代需求的脱节、教学方法的单一性以及学生主体性发挥不足等挑战，提出了“整合与创新”的教学设计理念，强调将思政教育与课程内容、教学方法、评价体系以及社会实践活动深度融合，以培养学生的综合素养和思辨能力，使学生在真实情境中深化理论认识与价值认同，旨在促进高中政治课程教学的深度变革，实现思政育人的有效落实，为培养新时代的合格公民和社会主义建设者奠定坚实的基础。
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【栏　目】 思政育人
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中政治 ; 思政育人 ; 教育教学 ; 创新策略 ;
【出　处】 《高考》2024年26期 第161-163页 （共3页）

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高考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]黄小平，. 整合与创新：高中政治课程中思政育人教学设计的实践与思考[J]. 高考 . 2024(26): 161-163.

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