新课标背景下高中语文阅读教学之“跨媒介阅读与交流”的教学策略探究
高希玲
“跨媒介阅读与交流”是新课标提出的18个任务群之一，是高中语文教学的一项重要任务。所谓“跨媒介阅读与交流”即围绕单元主题阅读任务，指导学生通过阅读不同媒介作品来拓展学生思维，通过各种课堂活动来创设真实教学情境，调动学生思维，加强学生的阅读体验与感受，帮助学生更充分地理解阅读内容、更深入体会课文的主题与情感，以达到深度阅读目的，提高阅读教学成效，更好地完成教材单元学习任务。鉴于此，文章就“跨媒介阅读与交流”的基本内涵入手展开分析，同时提出了高中语文教学中“跨媒介阅读与交流”教学的实践策略，以期能够为同仁进行高中语文教学改革提供参考。
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