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浅议实用性阅读与交流学习任务群在高中语文教学中的实施策略

卢琳一慧

福建省南平第一中学

在当今信息时代，传统的高中语文教学面临着新的挑战和机遇。随着新课程标准的推进，实用性阅读与交流学习任务群逐渐成为提升语文教学质量的重要手段。实用性阅读旨在培养学生在实际生活中应用语言文字的能力，而交流学习任务群则通过学生间的互动与合作，提升他们的思维能力与表达能力。这种教学模式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能促进他们在阅读过程中形成良好的学习习惯和批判性思维能力。通过实用性阅读与交流学习任务群的实施，教师可以创造出更加丰富、生动的课堂体验，从而更好地实现语文教学目标，全面提升学生的语文素养。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 实用性阅读 ; 交流学习 ; 任务群 ; 高中语文教学 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年26期 第106-109页 （共4页）

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高考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]卢琳一慧，. 浅议实用性阅读与交流学习任务群在高中语文教学中的实施策略[J]. 高考 . 2024(26): 106-109.

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