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任务驱动教学法在高中地理教学中的价值及实践探析

刘斌

山东省枣庄市薛城区实验高中

地理学科作为一门探究地球自然、人文等方面的学科，具有广泛的知识面和应用场景。在高中地理教学中，传统的教学方法往往以讲授为主，学生只是被动地接受知识，难以真正地理解和掌握所学内容。而任务驱动教学法是一种针对学生自主学习和深度探究的教学方法，能够激发学生的学习兴趣和参与度，提高学生的学习效果。本文将从教育教学角度探讨任务驱动教学法在高中地理教学中的价值和实践。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 任务驱动教学法 ; 高中地理 ; 教学价值 ; 教学实践 ;
【出　处】 《高考》2024年26期 第80-83页 （共4页）

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高考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]刘斌，. 任务驱动教学法在高中地理教学中的价值及实践探析[J]. 高考 . 2024(26): 80-83.

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