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融合劳动教育的高中地理研学课程设计与实施——以光伏发电站研学为例

孙瑛敏

广西民族高中

随着现代教育理念的不断更新，劳动教育在现代教育体系中的重要性日益凸显，如何将劳动教育与地理学科课程相结合，提升学生的劳动素养与地理学科核心素养，成为当前地理教育领域的重要议题。本文以光伏发电站研学为例，从课程开发背景、课程开发设计、课程实施与评价等方面，探讨如何有效融合劳动教育设计和开展高中地理研学旅行。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 劳动教育 ; 高中地理研学旅行 ; 课程设计 ; 光伏发电站 ;
【出　处】 《高考》2024年27期 第139-141页 （共3页）

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高考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]孙瑛敏，. 融合劳动教育的高中地理研学课程设计与实施——以光伏发电站研学为例[J]. 高考 . 2024(27): 139-141.

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《融合劳动教育的高中地理研学课程设计与实施——以光伏发电站研学为例》

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