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基于问题解决的高中物理实验设计与实施

易俊平

湖北省襄阳市第一中学

问题解决作为教学中一种常见的策略，主要以学生为中心，通过提出问题，引导学生自行探究、分析和处理问题。在高中物理实验中引入问题解决教学策略，有助于帮助学生掌握物理知识、提升学生科学素养。本文采取文献研究法等方法，首先，分析高中物理实验教学现状，随后提出创新资源利用、优化课程设置、改进教学模式、全面优化评价体系等策略，以期为高中物理实验教学的改革和实践提供可参考经验。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 问题解决 ; 实验设计与实施 ;
【出　处】 《高考》2024年27期 第132-134页 （共3页）

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高考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]易俊平，. 基于问题解决的高中物理实验设计与实施[J]. 高考 . 2024(27): 132-134.

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