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新课程背景下课堂教学有效性研究 黄贵 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 641 0
高中化学高效课堂建设策略 黄刚祥 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 787 0
高中生物实验教学创新策略探索 胡平 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 657 0
浅谈高中信息技术教学的有效策略 郭富昆 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 599 0
初中历史教学中促进师生良好互动的策略分析 杜永雪 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 591 0
浅议初中物理课堂教学融入创新实验的有效途径 邓华江 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 659 0
探究初中体育课堂中多元化策略的运用 崔腾 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 609 0
浅议小学体育课堂教学策略 陈晓伟 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 631 0
探讨高中物理课堂教学中问题教学法的应用方法 陈生福 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 648 0
初中生物教育中应用师生互动的方法之我见 陈光源 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 589 0
探究初中历史课堂中分层教学的开展 周淑艳 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 628 0
小议如何提高初中物理课堂教学的有效性 田小敏 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 586 0
构建生活化初中数学课堂的策略分析 谭旭霓 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 639 0
试论初中体育课堂中的游戏化教学 谭向东 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 630 0
论素质教育下的初中生物教学策略 冉燕琴 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 729 0
浅析提高初中生物课堂教学效率的方法 七麦卓格 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 593 0
试论高中化学课堂中创新策略的运用 罗欢 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 619 0
刍议高中数学课堂中学生解题能力的提高 卢中懿 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 597 0
探究初中物理实验教学质量的提高 刘兴 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 613 0
探究高中英语课堂中如何转化学困生 李娟 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年07期 667 0
新课程背景下课堂教学有效性研究
作者： 黄贵
机构： 贵州省织金县后寨小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
229 ，共1页
摘要：在新课程的背景下，学校和教师承担着一定的责任，教育部门也对学校的课堂教学提出了一定的要求。如何保证小学课堂教学的有效开展?这是小学教师面临的共同问题。按照新课程的改革在一定程度上改变了教育的目标，考试教育素质教育转变，从教室的教育效果的评价的依据也发生了变化，传统的“让学生得到很高的分数”的教育目标是已经消失了。这也要求小学教师加强对小学教学有效性的发展战略研究。
关键词： 新课程 ； 小学 ； 课堂教学
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高中化学高效课堂建设策略
作者： 黄刚祥
机构： 贵州省威宁县小海中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
228 ，共1页
摘要：本文的讨论主题是构建高效高中化学课堂。针对高中化学教育的发展现状，简要分析了建设高效高中课堂的有效方法。在精心备课、优化设计指导计划、问题情境生成等方面。充分激发学生的学习兴趣，学会独立思考，拓展化学课程教学内容，提高课程教学质量。
关键词： 高中化学 ； 高效课堂 ； 建设策略
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高中生物实验教学创新策略探索
作者： 胡平
机构： 贵州省毕节市七星关区毕节六中
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
227 ，共1页
摘要：在高中阶段课程教育中，生物学作为一门科学课程对学生的学习和发展有着深远的影响和重要的意义。实验教学作为生物学教学不可缺少的组成部分，可以有效培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创造性，促进学生的全面发展。因此，作为高中生物教师，有必要在素质教育的基础上，改进生物实验教学，加强生物实验课程管理，改进生物实验教学，提高学生的学习效率。实验课程、生物实验教学的深入开发。
关键词： 高中教育：生物实验教育：创新：策略探索
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浅谈高中信息技术教学的有效策略
作者： 郭富昆
机构： 河北省张家口市宣化第四中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
226 ，共1页
摘要：信息技术作为高中阶段最为重要的课程，对于提升学生的科学素养、促进学生的全面发展，具有十分重要的价值。在实际教学中，教师要立足实际情况，创新教学方法，提升教学质量，落实教学目标。基于此，本文尝试对新课标下如何有效开展高中信息技术教育的策略进行了分析。
关键词： 高中信息技术 ； 教学策略
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初中历史教学中促进师生良好互动的策略分析
作者： 杜永雪
机构： 江苏省宿迁市宿城区龙河初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
225 ，共1页
摘要：学习历史最重要的好处就是可以让学生明白过去发生的事情，并且从中汲取经验，帮助学生在未来生活中更好地发展。学生学习历史，不仅是对历史理论的学习，更重要的是学生要通过对抽象的历史观念进行一定的了解和掌握，去了解历史上发生的事情，由今忆古通过对历史的了解，明白中国的发展以及世界的发展历史。在这个过程中，教师要引导学生思考历史，使学生对历史学习拥有正确的态度。
关键词： 初中历史 ； 师生互动 ； 有效策略
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浅议初中物理课堂教学融入创新实验的有效途径
作者： 邓华江
机构： 贵州省织金县第六中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
224 ，共1页
摘要：微课在教学的各个阶段因其独特的教学优势而受到教育界的关注，它改变了已有的课堂教学环境，改变了学科的地位。提高了教学质量，创新了教学内容，形式更加丰富灵活。在教学中，随着微课应用的大众化，逐渐出现一些问题，一些教育者对其可行性产生了怀疑。在此基础上，本文从初中物理课堂教学角度出发，探索利用微课进行创新实验教学的有效途径，真正使微课教学的“双刃剑”发挥作用。
关键词： 创意教育 ； 物理实验 ； 微课
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探究初中体育课堂中多元化策略的运用
作者： 崔腾
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
223 ，共1页
摘要：新时期下教育教学改革的进程不断的加快，多元化的教学策略，成为当前研究的重要课题，根据学生的实际情况灵活的进行策略研究和总结，才能为学生带来更为深刻的体验和感受。作为初中体育教师，要全面推进课堂教学的多样化发展，立足素质教育的发展趋势，不断的进行课程的研究和探索，紧跟时代变革的状况，融合新的教学思想，让课堂教学的思维始终与学生的自我发展融合起来，布置新的教学任务，让学生从中感受和体会到体育锻炼的乐趣，并主动的提高学生的潜能和素质。
关键词： 初中体育 ； 课堂 ； 多元化 ； 策略 ； 运用
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浅议小学体育课堂教学策略
作者： 陈晓伟
机构： 内蒙古包头市东河区同道小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
222 ，共1页
摘要：新课程标准对体育课真正的含义做了进一步深化，确立了适应现代社会性的健康观念，为体育课堂教学工作改革指明了方向。本文拟就小学体育课堂教学策略谈谈看法。
关键词： 小学体育 ； 课堂教学 ； 教学策略
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探讨高中物理课堂教学中问题教学法的应用方法
作者： 陈生福
机构： 贵州省织金县第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
221 ，共1页
摘要：随着新课程改革和素质教育的推进，以往的高中物理教学方法已难以满足教师的需求，应将问题教学法运用到高中物理教学中，使提高物理教学质量成为可能。且教师在进行高中物理教学时，运用问题教学方法可以激发学生的注意力和学习积极性，提高物理教学质量。因此，教师可以鼓励学生提出问题并解决问题，帮助学生发展创新思维，并引导学生将问题与生活结合起来，这不仅可以帮助学生更好地感受物理知识与生活的关系，还可以提高学生的实践能力，帮助学生更好地解决生活中遇到的问题，为学生的成长和发展打下基础。
关键词： 高中物理 ； 问题教学法 ； 应用方法
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初中生物教育中应用师生互动的方法之我见
作者： 陈光源
机构： 贵州省毕节市七星关区毕节七中
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
220 ，共1页
摘要：在初中教学体系中，生物教学是一个重要的组成部分。在开展生物教学的过程中，教师需要以学生为主体。这就需要应用互动式的教学方法来促进学生真正的理解和掌握及学习知识，将学生的实际动手能力与生物学理论相结合，使学生的应用能力有效提高，进而有效培养学生的核心素养。
关键词： 初中生物 ； 师生互动 ； 教学应用 ； 方法
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探究初中历史课堂中分层教学的开展
作者： 周淑艳
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
219 ，共1页
摘要：初中历史教师应加强对分层教学模式的研究，结合教学实际进行运用，以此提高课堂教学效率，最终实现学生全面发展。针对学生的不同学习情况，教师可以分层制定学习标准，用先浅后深循序渐进的方法，将课本的知识点分成不同教学内容实施教学。教师应设计具有梯度性的问题，确保问题之间的内在联系性，调动全体学生参与学习的积极性。教师运用分层因材施教的教学方法，从多角度分析历史问题，提高学生对历史的自主学习能力，实现学生的整体发展和进步。
关键词： 初中 ； 历史课堂 ； 分层教学
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小议如何提高初中物理课堂教学的有效性
作者： 田小敏
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
218 ，共1页
摘要：伴随着课堂教学的深度运行和发展，整体课堂教学有效性的提高，引起密切的关注，探索行之有效的方法，以培养学生的科学素质，成为最为重要的教学目标和任务。作为初中物理教师，要意识到学科教学改革的重要性，根据教学的进程，优化课堂教学的体系，对课堂教学中所出现的各种现象，进行仔细而又科学化的分析，让教学的内容更具实践性，满足学生内心深处对知识的需求，从而促使课堂教学的持续发展，增强学生学习物理的实效性，以全面打造高效优质的课堂环境。
关键词： 提高 ； 初中物理 ； 课堂教学 ； 有效性
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构建生活化初中数学课堂的策略分析
作者： 谭旭霓
机构： 重庆市石柱县思源实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
217 ，共1页
摘要：在学生完成数学学习任务的过程中，遇到的问题最多，还会最先失去学习的自信心与学习的兴趣。基于此，在提升数学教学效率时，教师要对更多的点进行兼顾，进而提升学生的学习兴趣，为学生奠定自主学习的基础，促使学生生成科学化的认知。在这一过程中，学生不仅仅能够生成科学化的数学知识系统，还能够生成行动能力、创新能力与解决问题的能力。在初中数学教学实践中，这些问题更为突出，初中学生的求知欲望虽然强烈，但是，却往往不会体现在数学学习方面。那么，如何才能优化初中数学教学，让每一个学生都能够在数学学习中有所收获，并且生成应用能力呢？我认为就需要让初中数学教学回归生活化。借助生活化的教学，为学生设计更多的有效链接。
关键词： 构建 ； 生活化 ； 初中 ； 数学课堂 ； 策略
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试论初中体育课堂中的游戏化教学
作者： 谭向东
机构： 重庆市丰都县琢成学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
216 ，共1页
摘要：新时期下，教育教学改革的进程不断的加快，全新的教学思想为学生带来新的体验，促使课堂教学的体系更加全面，而学生在感知和体验课程的过程中也更加主动和积极。本文立足初中体育课堂教学的发展情况，有计划性的引入游戏化教学，全面凸显课堂教学的特色，根据学生掌握知识的实际能力，深度的进行课程的变革，让课堂教学的体系焕发出强大的生命力，激发学生的潜能，鼓足学生参与体育训练的热情，深受学生的喜爱，并真正意识到游戏化教学在初中体育课堂教学中的重要性。
关键词： 初中体育 ； 课堂 ； 游戏化 ； 教学
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论素质教育下的初中生物教学策略
作者： 冉燕琴
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
215 ，共1页
摘要：在初中新增添了生物这一学科，许多学生对生物知识缺少全面的认知，认为生物知识的学习不重要，再加上教师每周的生物课较少，更加造成学生的错误认识。初中生物的教学为学生高中生物学习奠定基础，我们都知道高中生物是一门非常重要的学科，任何学科的学习都不是一撮而成的，需要有一定的知识储备，作为初中生物教师要认识到生物学科的重要性，多研究教学方法，注重对学生的启发和引导，多从学生的角度去设计教学，关注学生的成长。
关键词： 素质教育 ； 初中 ； 生物 ； 教学策略
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浅析提高初中生物课堂教学效率的方法
作者： 七麦卓格
机构： 四川省甘孜州炉霍县上罗科玛九年一贯制初中部
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
214 ，共1页
摘要：生物是一门很有趣味的学科,作为初中生物教师要尽量把生物的趣味点展现在学生面前,学生会发现生物能解开缠绕多年的现象,还能够帮助学生解决许多的难题，让学生变得知识丰富，让许多人对其刮目相看。而学生学习兴趣的培养，课堂教学效率的高低和教师的教有很大的关系，教师要想提高课堂教学下来，还要善于引导学生,让学生感受到生物知识的学习乐趣，从而由被动接受变为主动探究。教师可以多开动脑筋和学生一起去研究生物体的变化过程，让学生亲眼观察，不仅仅能够提高学生的观察能力，还能够让学生发现五彩的世界。生物教师也可以和学生一起探讨一下,哪一章节使用哪一种教师方式是最好的,为学生的学习营造一种宽松的氛围，学生会逐渐的被教师
关键词： 提高 ； 初中生物 ； 课堂 ； 教学效率 ； 方法
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试论高中化学课堂中创新策略的运用
作者： 罗欢
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
213 ，共1页
摘要：课堂教学的各个方面正在发生改变，创新策略的运用，促使课堂教学体系充满生机，以全面更新教学思想，提高学生的整体能力和效果。作为高中化学教师，需要根据教学的进程不断地进行课程的改革，融入新的教学思想，探索新的教学方法，不断的更新教学内容，促使课堂教学等各个方面完美的结合在一起，让学生更加深度的进行化学课程的分析和总结，以不断的开发学生的化学素养，形成独具特色的教学环境，吸引学生的目光，促使学生整体学习效果的持续上升。
关键词： 高中化学 ； 课堂 ； 创新策略 ； 运用
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刍议高中数学课堂中学生解题能力的提高
作者： 卢中懿
机构： 重庆市石柱县回龙中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
212 ，共1页
摘要：进入新的教育教学阶段后，学生的解题能力引起高度的重视，探索行之有效的方法，根据数学课程的特征全面展现课程的应用性，才能更好的提高学生的整体素质和水平。本文结合高中数学课堂教学实践，根据学生对知识的理解和掌握情况，全面优化课堂教学的体系，有计划性的进行问题的引领，帮助学生从不同的角度，去理解问题的本质和内涵，探索出具体的解题方法，加深学生对知识的理解，建立完善的数学教学模式，关注学生的个性化特性，从而全面更新整体的课堂教学效果。
关键词： 高中数学 ； 课堂 ； 学生 ； 解题能力 ； 提高
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探究初中物理实验教学质量的提高
作者： 刘兴
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
211 ，共1页
摘要：从整体上来看，物理学科本身的实验性特别的明显，探索有效的教学方法，推动实验课程的全面开展，尤为必要。作为初中物理教师，要深度的挖掘学科教学的特色，针对其中丰富多彩的实验内容，正确的引领学生积极的探索实验内容，明确三维教学目标，全面开展实验课程的创新和改革，通过观察和操作帮助学生掌握实验的规律和现象，激发学生内心强烈的求知欲，为学生学习实验制定清晰的航向，提高学生掌握实验原理的能力和水平，从而确保整体物理实验教学质量的不断提升。
关键词： 初中物理 ； 实验 ； 教学质量 ； 提高
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探究高中英语课堂中如何转化学困生
作者： 李娟
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
210 ，共1页
摘要：就目前课堂教学的实际发展来看，学生在理解和掌握知识的过程中，不可避免的会遇到很多的困惑，如果没有加以正确的引领，则会导致学生学习越来越困难，就会出现教学工作中的学困生。在高中英语课堂教学实践中，探索行之有效的方法，根据文章中所提到的策略，灵活性的进行学困生的转化工作，切实有效的解决学生学习英语中所遇到的难题，有目的性的进行改革，把学生带入到最佳的学习状态中，让学生努力进行课程的探索，以全面提高整体的课堂教学效果是十分重要的。
关键词： 高中英语 ； 课堂 ； 转化 ； 学困生
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