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大数据在纲要课教学中应用的价值与方法 万微 中学政治教学参考 课堂内外_魅力实践 2024年48期 0 0
趣味物理实验在高中物理教学中的应用 游昉群 高考 实验探究 2024年07期 8 0
生活化教学资源在初中物理课堂教学中的应用 韩召余 中学课程辅导 创新课堂 2024年33期 14 0
多元化教学评价在高中语文教学中的运用 张旋 中学语文 评价_测试评价 2024年29期 19 0
新能源光伏电站安全技术应用的探讨 高金生 新潮电子 工程技术 2023年12期 432 0
分层教学在高中化学教学中的应用 周晓兰 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 483 0
思维导图在初一生物课中的应用 吴亚茹 文渊·中学版 教育研究 2020年12期 420 0
行动导向教学模式在中职物流课程教学的应用 夏莹莹 文渊·小学版 职教论坛 2020年12期 594 0
合作教学模式在初中篮球教学中的应用 吴健 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 498 0
浅谈情景教学法在初中英语教学中的应用 雷珩 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 429 0
合作学习法在初中数学课堂中的应用方法研究 陈吉梅 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 435 0
数形结合在小学数学教学中的应用 梁雅丽 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 635 0
浅谈在初中信息技术中分层次教学的应用方法 冷艳军 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年24期 556 0
浅谈小学语文课堂中开展阅读教学的策略及信息技术的应用 刘念 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年24期 502 0
小学中高年级语文单元整合教学的策略应用 郭茜 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 522 0
兴趣教学法在初中体育教学中的几点尝试 袁劲松 文渊·小学版 文体艺术 2020年05期 502 0
标准分差额评价法在小学数学教学中的运用 王红利 文渊·中学版 教育天地 2021年06期 498 0
信息技术在小学主题班会中的应用 侯梦霞 文渊·中学版 教育天地 2021年05期 554 0
浅析小学数学的生活化教学策略 刘燕 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 509 0
教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究 黄珊 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 581 0
大数据在纲要课教学中应用的价值与方法
作者： 万微
机构： 汉口学院 华中师范大学
期刊 《中学政治教学参考》
2024年48期
51-55 ，共5页
摘要：纲要课是高校思政课的有机组成部分,在课程中引入大数据技术存在组织管理机制滞后、教学主体应用能力欠缺、资源库素材庞杂等问题。大数据在教学中的应用,是信息化发展的需要,能有效激发学生的历史认同,推动课程模式多样化。在具体实施方法上,要增强大数据素养系统化教学,检测学生动态学情以精准化教学,创设多维模式立体化育人善用可视化技术建立知识图谱。
关键词： 大数据 ； 应用价值 ； 应用方法 ；
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趣味物理实验在高中物理教学中的应用
作者： 游昉群
机构： 福建省上杭一中
期刊 《高考》
2024年07期
102-105 ，共4页
摘要：随着现代教育理念的深入人心，教师越来越认识到学习的有效性与趣味性之间的关系。为了让学生更好地理解、掌握物理知识，趣味物理实验在高中物理教学中的应用逐渐受到教育者的重视。文章首先提出实验设计的原则，确保实验既有教育意义又具有趣味性。其次分析趣味物理实验在教学中的积极作用。最后，详细描述了趣味物理实验在教学中的应用方法：包括通过创设情境进行导入、结合日常生活、借助现代信息技术提高实验趣味性、探究实验引导学生合作学习，及运用多种教学模型与评价方式等，旨在提高学生的学习积极性和效率，培养其物理思维与素养。
关键词： 趣味实验 ； 高中物理 ； 教学应用 ； 实验原则 ； 作用分析 ； 应用方法 ；
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生活化教学资源在初中物理课堂教学中的应用
作者： 韩召余
机构： 山东省郯城县第三中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年33期
69-71 ，共3页
摘要：《义务教育物理课程标准（2022年版）》提出了“面向全体学生，培养学生核心素养”“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，可见生活化资源在物理课堂教学中的应用十分必要。简述生活化教学资源的内涵，明确生活化资源引入物理课堂的意义，并指出初中物理教学存在的问题，最后提出有效的生活化资源融入教学的策略，以此培养学生的物理核心素养。
关键词： 初中物理 ； 生活化资源 ； 应用方法 ；
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多元化教学评价在高中语文教学中的运用
作者： 张旋
机构： 山东滕州市第一中学
期刊 《中学语文》
2024年29期
100-102 ，共3页
摘要：由于受应试教育的影响，很多高中语文教师的教学评价都停留在学生的学习认知、知识记忆和秩序遵守方面，而对学生的思维模式建立、个性成果获取以及学习情怀塑造缺乏关注。如此不仅会影响教学活动的质量，而且与新课标中的多元评价要求相违背。因此，高中语文教师应当结合学科的教学特点和学生的真实学情，积极渗透多元化教育理念，对教学评价工作展开全面调整。
关键词： 高中语文 ； 多元化教学评价 ； 应用原则 ； 应用方法 ；
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新能源光伏电站安全技术应用的探讨
作者： 高金生
机构： 国家电投集团山东能源发展有限公司
期刊 《新潮电子》
2023年12期
109-111 ，共3页
摘要：随着新能源产业的快速发展，光伏电站作为重要的可再生能源发电方式，受到广泛关注。然而，光伏电站在运营过程中也面临各种安全风险。本文通过对光伏电站安全技术的应用探讨，旨在提出一套综合性的安全管理方案，以确保光伏电站的正常运行和人员安全。
关键词： 新能源 ； 光伏电站 ； 安全技术 ； 应用方法
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分层教学在高中化学教学中的应用
作者： 周晓兰
机构： 山西省大同市煤矿第一中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
178 ，共1页
摘要：化学是高中生的必修课，也是一门重要的学科，它的复杂性明显高于初中化学，所以很多学生一开始并不习惯。高中化学教师要改善这一现象，必须正确、及时地实施分层次教学的模式和教学的方法，对学生进行全面的、系统的教学评价。经过不同层次的划分后，必须更加科学合理的结合学生们的知识掌握的能力进行教学。首先对学生进行适当的个人辅导，调动他们的学习热情，使所有学生都能学得更多。这样，他们在学习化学的过程中就会显示出更浓厚的兴趣和自信，从而不断追求全面的化学能力的发展。
关键词： 分层教学 ； 高中化学 ； 应用方法
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思维导图在初一生物课中的应用
作者： 吴亚茹
机构： 廊坊经济技术开发区新世纪中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
319 ，共1页
摘要：思维导图作为一项有用的思维工具与方法，借助思维导图能够培养初中生的创造性思维上具有重要的作用，不仅能够辅助教学，还能改变学生的思维方式，给学生更多自主学习的空间，让学生更好地掌握知识。因此，初一作为生物教学的起步阶段，学生的生物基础知识还不够完备，因此，灵活地运用思维导图能够提升课堂教学的实效性。基于此，文章将探讨思维导图在初一生物课程教学的具体应用方法。
关键词： 初一生物 ； 思维导图 ； 应用方法
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行动导向教学模式在中职物流课程教学的应用
作者： 夏莹莹
机构： 重庆市育才职业教育中心
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
12 ，共1页
摘要：我国互联网行业的发展，导致电商行业得到迅猛发展，同时也使物流行业更加繁荣，这也令我国对物流专业的人才需求更高。因此，通过对行动导向教学模式在中职物流课程教学的情况展开研究，发现行动导向教学模式在中职物流课程教学中的作用，并提出行动导向教学模式在中职物流课程教学的应用方法，提高教学质量与效率，提升学生实践操作能力，使培养的人才更符合社会需要，为后续相关工作提供指导和参考，促进教育行业的可持续发展。
关键词： 行动导向 ； 教学模式 ； 中职 ； 物流课程 ； 教学应用方法
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合作教学模式在初中篮球教学中的应用
作者： 吴健
机构： 广东省廉江市和寮镇第一初级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
82 ，共1页
摘要：在新课改政策逐步落实的推动下，我国教育领域愈发关注体育训练方面教育工作的开展。篮球体育训练活动的开展，能够充分活动学生的肢体，帮助学生熟悉各种体育运动技能，对于学生身体、心理素质的优化有着十分积极的作用。本文针对合作教学模式在初中篮球教学工作中的影响进行了讨论分析，期望能够助力我国初中教育的发展。
关键词： 合作教学模式 ； 初中篮球教学 ； 具体应用方法
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浅谈情景教学法在初中英语教学中的应用
作者： 雷珩
机构： 湖南省衡南县洪山联合学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
235 ，共1页
摘要：随着教育改革的不断推进，教师应在教学道路上不断探索更适合学生的教学方法。在此过程中，许多探索者发现，情景教学法在促进有效课堂教学中发挥了很好的作用。因此，本文着重介绍了情景教学法在初中英语中的应用。
关键词： 初中英语 ； 情景教学 ； 应用方法
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合作学习法在初中数学课堂中的应用方法研究
作者： 陈吉梅
机构： 云南省昭通市昭阳区永丰镇中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
233 ，共1页
摘要：数学是学校教育的基础学科，也是初中三大重点学科之一。学生学好数学的意义，不仅在于完成学业，还在于提升心理素质和逻辑思维能力。因此，在了解数学教学存在的问题的基础上，教师要关注课堂教学改革，以取得更好的教学效果。通过合作学习，教师也可以减缓学习压力，活跃学习气氛，从而完成教学目的。基于此，本文章对合作学习法在初中数学课堂中的应用方法进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 初中数学 ； 合作学习 ； 应用方法
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数形结合在小学数学教学中的应用
作者： 梁雅丽
机构： 广西兴业县城隍镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
203 ，共1页
摘要：要学好数学这门学科，学习者通常需要具有一定的抽象思维能力以及逻辑思维能力，但是，处于小学阶段的学生由于年龄尚小，生活阅历不丰富，在这些能力的发展上面明显不足，在学习数学这门学科时通常会觉得晦涩难懂。因此，教师在对学生开展教学工作时，要充分利用数形结合的方法，帮助学生直观、清晰的理解数学概念和公式，帮助学生达到良好的学习效果。本文针对数形结合在小学数学教学当中的现状进行了简要的分析，并提出了相应的应用措施，希望能对小学数学教学工作者提供一些有价值的参考，为我国的教育事业发展略尽绵薄之力。
关键词： 数形结合 ； 小学数学 ； 教学工作 ； 应用方法
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浅谈在初中信息技术中分层次教学的应用方法
作者： 冷艳军
机构： 贵州省威宁县白马中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年24期
83-84 ，共2页
摘要：分层教学方法是初中信息技术教学中的一项具有现实意义和价值的措施。它给信息技术课堂带来了生机活力，使课堂教学模式突破了过去的僵化，赋予学生充分的自主拓展能力。因此，作为信息技术课堂的领导者，教师应该认识到自己的作用，渗透教学理念的各个方面和要素，提高信息技术教学的质量和效果。
关键词： 初中信息技术 ； 分层次教学 ； 应用方法
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浅谈小学语文课堂中开展阅读教学的策略及信息技术的应用
作者： 刘念
机构： 织金县第十小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年24期
62-63 ，共2页
摘要：阅读在当今社会考试的过程中占有很大分值以及在现实生活中的广泛应用，这都要应该引起广大师生的高度重视。教师应花更多的时间和精力去解决阅读教学的困难，帮助学生获得自主性发展。当然，教师只拥有态度和热情是远远不够的。还需要注意讲究教学方法和技巧。基于此，本文结合实际情况对阅读的教学方法进行了归纳和总结，以供广大同仁参考。同时，随着时代的不断发展，信息技术也应被应用到课堂教学中，以促进教学质量的提高。
关键词： 小学语文 ； 阅读教学 ； 信息技术 ； 应用方法
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小学中高年级语文单元整合教学的策略应用
作者： 郭茜
机构： 德州市宁津县宁城街道南环小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
295 ，共1页
摘要：阅读是小学语文教学过程中的一个重要的环节，小学生阅读能力的高低是决定语文成绩和语文核心素养的重要因素。因此，现阶段教育部门和学校都越来越重视小学生的阅读。在阅读的过程中，我们不应该仅仅阅读小学语文教材中精选的文章和片段，更要以此为出发点，借助人文主题与语文要素，找准单元整合点，制定单元整合目标，补充阅读与课本中文章相似的文章，同一个作者写的文章以及文章所在的阶段的整本书的阅读，避免出现以偏概全，阻碍同学们阅读和理解的现象。在阅读过程中，要做到由点及面，逐步拓展阅读的深度和难度。
关键词： 小学语文 ； 单元整合 ； 阅读策略 ； 应用方法 ； 阅读能力
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兴趣教学法在初中体育教学中的几点尝试
作者： 袁劲松
机构： 山东省德州市齐河县少儿竞技体育运动学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
87 ，共1页
摘要：在初中体育教学中，之所以要使用兴趣教学法，是因为在教学活动中存在许多问题，这些问题对于初中体育教学的有效开展产生了影响，对于老师教学工作的实施产生了阻碍。所以，在初中体育课堂中，大多数老师开始使用兴趣教学法，本文主要论述了兴趣教学法在初中体育教学中的作用和应用方法。
关键词： 兴趣教学法 ； 初中体育教学 ； 作用 ； 应用方法
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标准分差额评价法在小学数学教学中的运用
作者： 王红利
机构： 焦作市武陟县育英实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
221-222 ，共2页
摘要：伴随着教学体系的不断改革与完善，对小学教学提出了更高的标准，小学数学作为教学体系中的核心科目，也随之发生了较大的变化。现阶段，我国各地区中小学校为了跟随教学体系的脚步，改变了对现有的教学模式，纷纷采用了较为新颖的“标准分差额评价法”，希望通过该教学模式提高小学数学的教学质量，但怎样将标准分差额评价法应用到小学数学课堂中，成了各地中小学校和教师的首要工作任务。基于此，本文主要针对标准分差额评价法在小学数学教学中的应用展开研究，讲述了标准分差额评价法的概述和优势，并举出了运用在小学数学课堂教学中的有效措施，希望能够为从事教育行业的工作者提供一定参考。
关键词： 标准分差额评价法 ； 小学数学 ； 应用方法
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信息技术在小学主题班会中的应用
作者： 侯梦霞
机构： 郴州市第十七中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
270 ，共1页
摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以小学生的成长和发展为切入点，立足于主题班会的召开，分析信息技术在小学主题班会中的应用方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。
关键词： 信息技术 ； 小学课堂 ； 主题班会 ； 应用方法
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浅析小学数学的生活化教学策略
作者： 刘燕
机构： 江西省赣州市赣县区白鹭中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
243 ，共1页
摘要：为了提高小学数学教学的整体水平，数学教学生活化的教育理念应运而生，并被越来越多的教师所接受。生活化教学把数学知识以灵活、生动的形式呈现出来，将教学活动置于现实的生活情境之中，让小学生在生活情境中学习和深造，学会用所学知识解决生活中的实际问题，从而获得更加全面的学习体验。那么，如何在课堂教学中发挥生活化的最大作用，提高小学生的数学综合能力，就成为广大教师应该深思的课题。作为一线数学教师，我们要认真领会新课程改革的精神，把实施生活化教学放到重要的位置，并积极探寻数学生活化教学的有效措施，帮助小学生更好地理解和掌握数学知识，达到培养小学生数学核心素养的目的。
关键词： 生活化教学 ； 小学数学 ； 应用方法
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教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究
作者： 黄珊
机构： 江西省吉安市安福县平都第一小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
144 ，共1页
摘要：将教育游戏与小学英语教学进行结合，可以有效的丰富课堂教学的内容，提高英语教学的趣味性，让学生们可以更加积极主动地对英语进行学习。因此本文从小学英语角度出发，分析教育游戏应用的作用，同时提出具体的对策建议，希望能够提高小学英语课堂教学的质量和水平。
关键词： 教育游戏 ； 小学英语 ； 作用 ； 应用方法
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