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思维导图在初一生物课中的应用

吴亚茹

廊坊经济技术开发区新世纪中学

思维导图作为一项有用的思维工具与方法，借助思维导图能够培养初中生的创造性思维上具有重要的作用，不仅能够辅助教学，还能改变学生的思维方式，给学生更多自主学习的空间，让学生更好地掌握知识。因此，初一作为生物教学的起步阶段，学生的生物基础知识还不够完备，因此，灵活地运用思维导图能够提升课堂教学的实效性。基于此，文章将探讨思维导图在初一生物课程教学的具体应用方法。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初一生物 思维导图 应用方法
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第319页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]吴亚茹. 思维导图在初一生物课中的应用[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 319.

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