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读写结合的重要性及其有效实施策略探究

张海丽

江西省上饶市广丰区五都镇中心小学

小学语文新课程标准指出：“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有听说读写的能力。”由此可以看出，做好听说读写是语文教学的终极目标。阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分，在教学中，教师要运用好读写结合教学策略，给学生提供充分的阅读素材，给学生创造自由的写作空间，将阅读和写作相融合，以读带写，以写促读，读写结合，提升小学生的语文综合素质。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 读写结合 重要性 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第140页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]张海丽. 读写结合的重要性及其有效实施策略探究[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 140.

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