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新媒体下信息技术在农村学校化学课堂中的利用

甘志坚

萍乡市莲花县高洲中学

新媒体时代的发展对现代教育教学的发展提出了新的要求，其中，将信息技术与课堂教学融为一体更是成为一种流行趋势。化学是一门体现物质变化与反应原理的学科，初中化学所涉及的化学元素概念、化学符号和化学反应都是较为抽象的内容，通过应用信息技术可以将其进行形象化的加工处理，使学生更容易接受，更快速掌握。但从当前教学情况来看，不少农村地区中学的化学课堂上信息技术使用的效果不尽如意，以下从三个不同的方面为农村学校合理应用信息技术助力化学高效课堂构建提出策略性建议。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新媒体 ; 信息技术 ; 农村学校 ; 初中化学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第331页 （共1页）
【基　金】 本文系江西省教育信息技术研究“十三五”规划2020年度《农村学校多媒体与初中化学中考复习深度融合的研究》课题的部分研究成果【课题编号：2020--C—1--4254】

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]甘志坚. 新媒体下信息技术在农村学校化学课堂中的利用[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 331.

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