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小学美术课堂的“灵”与“动”

陈朋

哈尔滨市双城区临江乡中心学校

随着新课程的不断改革，人们越来越注重创新思维能力和实践能力的培养，学生创新实践能力的培养能够有效的增强学生的创新能力，保障学生个性化的发展，有利于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。因此，本文为促进小学美术课堂的“灵”与“动”，对小学美术应如何有效开展课堂教学展开论述。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 ; 美术 ; 课堂
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第104页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]陈朋. 小学美术课堂的“灵”与“动”[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 104.

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