| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 扎根中国·融通中外：校园排舞育人的创新实践 | 连仁都 | 人民教育 | 广告·书评 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| STEAM理念下的物理跨学科实践教学设计——以“声音的特性”教学为例 | 陈显灶 周玲 梁洁 | 物理教学 | 初中园地 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 以学科劳动统领“五育融合”的项目式实践探索 | 刘文胜 刘星 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 基于SOLO分类理论的物理校本作业设计——以“力与运动”单元作业为例 | 陈显灶 周玲 | 中学物理教学参考 | 教学时空_作业设计 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 高考评价体系下高中物理单元作业设计策略 | 陈景铃 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2024年06期 | 13 | 0 |
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