| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 人教版初中生物学新旧教材对比分析——以“从细胞到生物体”为例 | 陈晓薇 周书含 徐忠东 吴立清 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教材解读 | 2025年23期 | 0 | 0 | ||
| 基于UbD模式的高中生物学概念教学探索——以“细胞中的元素和化合物”为例 | 周书含 陈晓薇 徐忠东 吴立清 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2025年20期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视域下指向STSE理念的生物学课堂实践——以“细胞中的无机物”一课为例 | 卢钊 路梦雅 徐忠东 吴立清 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2025年17期 | 0 | 0 | ||
| IBDP视野下高中生物学实验教学创新设计——以“探究植物细胞的吸水和失水”为例 | 程硕果 王伟 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2025年11期 | 0 | 0 | ||
| 生物科学史教学中渗透爱国主义教育的探索——以选择性必修1“稳态与调节”模块为例 | 林土艳 李坤娜 刘美伶 王岚 陈延松 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_特别关注 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 在高中生物学教学中渗透心理健康素养 | 马明玉 朱桂兰 钟能政 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_特别关注 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 基于SOLO分类理论的生物学情境化试题分析——以2024年九省联考新高考生物学适应性测试为例 | 叶振宇 孙星雨 王占军 | 生物学教学 | 考试与评价 | 2024年09期 | 0 | 0 |
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