| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于多模态理论的小学英语绘本阅读教学 | 唐梦漪 | 华夏教师 | 课程_课题研究 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 任务链驱动概念深度建构——以苏教版数学教材四年级下册“平行四边形的认识”教学为例 | 顾晓东 | 小学教学参考 | 名人名篇 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 浅析解析几何中的求值问题 | 蔡旭林 | 中学生数理化(高考数学) | 经典题突破方法 | 2025年03期 | 0 | 0 | ||
| 指向学生言语发展的小学英语结构化教学实践——以译林版《英语》五年级下册Unit 4 Seeing the doctor为例 | 唐梦漪 | 小学教学设计 | 教法例谈 | 2024年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 指向主题意义的小学英语绘本阅读教学实践——以《黑布林英语阅读》a级The Big Fire绘本阅读课为例 | 唐梦漪 | 小学教学设计 | 教法例谈 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 新课标体系下凸显物理学科实践育人 | 王亚峰 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_课改在线 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 学习进阶视域下初中历史跨学科主题作业设计——以“在身边发现历史:解码长城”一课为例 | 张和美 刘波 | 中学历史教学参考 | 教学实践研究_说学论教 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦2022年高考中关于“函数性质”的经典问题 | 万金珠 侯斌 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_经典题突破方法 | 2022年09期 | 433 | 0 |
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