| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中华优秀传统文化融入高中教学体系的实践路径探索——以江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目为例 | 纪晓平 苏近娣 | 中小学课堂教学研究 | 课堂内外_教育管理 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 指向深度学习的高三复习课的实践与反思——以一轮复习“解三角形”的教学为例 | 张瑞 张丽 | 福建中学数学 | 教学研究 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦核心素养的高中语文古典诗词教学——以《登岳阳楼》为例 | 吴艳 | 高考 | 案例剖析 | 2024年29期 | 8 | 0 | ||
| 学习进阶理论视域下的高中语文整本书阅读教学设计 | 李娟芳 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年32期 | 30 | 0 | ||
| 高中语文小说教学中道具叙事的教学运用——以《林教头风雪山神庙》为例 | 李娟芳 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年21期 | 22 | 0 | ||
| 中学生物学模型构建视域下的可视化教学研究 | 朱俊 左开俊 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2024年10期 | 108 | 0 | ||
| 立足于高考题，巧解开放型题 | 纪晓平 | 中学生数理化(高考数学) | 方法技巧助提高 | 2024年H1期 | 222 | 0 | ||
| 在教学中磨炼，在反思中蜕变——记参加2019年常州市高三英语教学研讨会写作课教学反思 | 周枫 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2019年10期 | 879 | 0 |
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