|
|
如何使高中学生英语书面表达更出彩——浅谈高考英语作文的润色与提高
|
左礼建
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
968 |
0 |
|
|
|
浅谈活动型思想政治课程的实现方式
|
岳思举
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
928 |
0 |
|
|
|
初高中化学教学的差异与应对策略
|
余瑶
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
1047 |
0 |
|
|
|
重庆市新高考背景下生物学科面临的挑战
|
叶志超
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
934 |
0 |
|
|
|
走进化学微观世界的教学实践
|
杨海燕
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
1086 |
0 |
|
|
|
浅谈在基础教育阶段培养学生编程能力的策略和技巧
|
吴朋
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
928 |
0 |
|
|
|
“后妈”的真情与智慧——献给初2019届7班的孩子们
|
王兆杉
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
1219 |
0 |
|
|
|
“人的性别遗传”教学设计与反思
|
王延杰
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
989 |
0 |
|
|
|
初中Python语言程序设计课程教学实践浅探
|
童桂芳
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
955 |
0 |
|
|
|
变量间的相关关系的教材分析与教学建议
|
刘建
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
978 |
0 |
|
|
|
“1-2-2-1”集体备课模式的实践探索
|
刘际航
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
776 |
0 |
|
|
|
基于物理核心素养的《电动势》教学评一致性思考
|
李铮
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
985 |
31 |
|
|
|
浅析中学校园学生活动的价值与实施路径
|
李玉洁
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
911 |
0 |
|
|
|
有一种成长叫作倔强——浅评歌手云朵的新专辑《倔强》
|
李卫国
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
963 |
0 |
|
|
|
文旅融合下的中学图书馆阅读指导课——以馆藏纸质图书《撒哈拉的故事》为教学探究案例
|
蒋汶娟
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
999 |
0 |
|
|
|
浅谈初中生的心理健康教育对班主任工作的重要性
|
贾雷雷
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
1078 |
0 |
|
|
|
读《21世纪学生发展核心素养研究》有感
|
黄乐
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
1017 |
31 |
|
|
|
浅析围绕英语学科核心素养进行的教学改变
|
韩婷婷
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
857 |
31 |
|
|
|
基于高中历史教学的研学旅行现状探究
|
韩鼎基
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
1007 |
0 |
|
|
|
引路人 决策者 万象家——浅谈语文教师的三种身份
|
窦凌
|
科学咨询
|
教学研究
|
2019年11期 |
893 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用