| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 以故事为载体的初中英语阅读教学实践与探索 | 张红英 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 任务式教学：助推高中生散文阅读“认知爬坡” | 谢修德 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 指向迁移创新能力培养的“板块-任务式”教学设计——以乙酸乙酯制取方法改进为例 | 雒永辉 黑学军 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 基于大情境主线的任务式重构教学探索——以“‘碳’为观止·致中和”为例 | 杨小祥 林雨欣 杨艳 | 中学化学教学参考 | 跨学科实践 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 任务驱动下的“数据的离散程度”教学 | 李瑜 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习理念下高中地理任务式教学策略 | 刘珊珊 | 高考 | 教改研究 | 2024年31期 | 10 | 0 | ||
| 探究初中语文任务驱动式整本书阅读的教学策略 | 陈思明 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年27期 | 10 | 0 | ||
| 任务式阅读助力探究性学习发展——以《狼》为例 | 吴晓 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年20期 | 22 | 0 | ||
| 建构主义下任务创设驱动读写能力提升——以《母亲石》为例 | 钱艺林 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年08期 | 447 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用