|
|
地理开放性试题：内涵、特征与设计
|
汤国荣
吴晓春
|
地理教学
|
核心素养测评
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
对高中语文课堂教学反思的反思——广东省“铸魂工程”高中语文课堂教学评价策略与方法研究实践案例
|
孙丽红
吴晓军
|
语文教学与研究
|
聚焦与思考
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
问题为导 思维为先 素养为核——一道高考试题的教学设计与思考
|
吴晓静
宋建辉
|
福建中学数学
|
试题研究
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
关于习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材的几点思考
|
吴晓云
韩震
|
人民教育
|
封面主题_深入推进习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
“研培一体”的内涵、特征及实践探索
|
桓旭
吴晓威
赵准胜
|
人民教育
|
研究
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
课堂观察方法的育人之道与工具之器：历史图谱、耦合模型与实践路向
|
吴晓蓉
罗谦
|
教育科学研究
|
课程与教学
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
情感支持视域下自主游戏回溯的组织与实施
|
吴晓燕
|
福建教育
|
教学_沙龙·提升游戏回溯质量的策略
|
2024年43期 |
0 |
0 |
|
|
|
我们一定有办法!
|
吴晓燕
|
福建教育
|
案例
|
2024年38期 |
0 |
0 |
|
|
|
借助教研,提升保育员在自主游戏中的配教能力
|
吴晓燕
陈亚静
|
福建教育
|
研修_开展适宜教研,助力保育员专业提升
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科主题学习的教研困境与对策——以小学数学学科为例
|
吴晓冬
|
福建教育
|
关注
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
2024年高考数学新课标Ⅰ卷试题溯源及教学启示
|
吴晓玲
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
刚体一般运动问题求解方法的拓展
|
吴晓明
万鹏
王珍
|
物理教学
|
命题与解题
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
刚体在转动参考系与地面参考系之间角速度关系的应用
|
吴晓明
王珍
|
物理教学
|
命题与解题
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下对高中物理作业设计的思考与实践
|
吴晓天
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
教师“报”课题,要具有五种意识
|
吴晓云
|
小学教学(数学版)
|
成长·论坛_讨论吧
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
关键能力群的价值意蕴与学科表现
|
吴征
吴晓红
|
基础教育课程
|
教学研究_数学
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
表现性评价在初中英语单元阅读教学中的应用
|
吴晓青
|
中学生英语
|
教学理论与实践
|
2024年48期 |
0 |
0 |
|
|
|
关于离心、近心运动的创新实验设计与应用
|
吴晓天
张玉峰
|
中学物理教学参考
|
课程资源_实验研究
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
关于双振子弹簧模型“最大加速度与速度关系”问题的探讨
|
万鹏
吴晓明
陆玮
|
中学物理教学参考
|
课程资源_习题研究
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
黑体辐射谱公式的另一种推导方法
|
赵黄磊
吴晓松
|
中学物理教学参考
|
课程资源_习题研究
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用