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算法与算理相结合提升问题解决能力——以“小数乘法”为例
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程艳菊
徐建利
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年06期 |
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重探究，说算理，会算法——苏教版数学教材一年级下册“两位数加减整十数、一位数”教学片段与思考
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余浩
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小学教学参考
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专题论析
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2024年21期 |
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经历算法建构，感悟运算一致性——以苏教版数学教材四年级下册“三位数乘两位数的笔算”的教学为例
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宋玉琴
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小学教学参考
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热点思考
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2024年18期 |
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计数棒：算理与算法有效融合的实践研究
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徐英姿
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小学教学参考
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教研引领
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2024年14期 |
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巧借游戏化思维，上活计算课——以“两位数加两位数的进位加法”的教学为例
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林晓敏
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年03期 |
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基于计数单位,借助几何直观,促进算理理解——以“分数的加法和减法”为例
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毕宏辉
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福建教育
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教学_案例
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2024年45期 |
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历经过程 理解算理 灵活应用——以解一元一次方程步骤的形成过程为例
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李晨
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中学数学教学参考
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教学设计
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2024年15期 |
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明晰算理锁算法——以二次根式教学为例谈初中数学运算能力提升
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倪军
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年05期 |
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重衔接 明算理 养习惯——七年级新生学好数学“三步曲”
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林江辉
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中学数学教学参考
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短论荟萃
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2024年03期 |
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再探问题算理 也谈科学解题
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崔鹏
梁丽平
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中学数学教学
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解题方法
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2023年01期 |
458 |
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培养核心素养 让计算落得实——《9加几》教学研讨
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关桂艳
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年08期 |
435 |
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浅谈如何进行“算”用结合教学
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陈跃
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年05期 |
615 |
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如何提高学生的计算能力
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朱晓华
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年01期 |
657 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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