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基于文化自信的古诗文教学策略研究

何书锋

江苏新沂市教师发展中心

“文化自信”居于语文核心素养四大内容之首，说明在语文教学中培养学生文化自信的重要意义。通过调查发现，目前的古诗文教学存在“重教学目标，轻文化感悟”“重机械分析，轻文体逻辑”“重考试技巧，轻思维发展”等问题。为此，教师要认真研读语文新课标，在文化自信背景下，采取模块化主题、多元化拓展、创新教学方法等策略，引导学生深入学习、领悟古诗文的丰富内涵，理解古诗文蕴含的文化元素，自觉传承中华优秀传统文化。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 文化自信 ; 教学策略 ; 古诗文教学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年07期 第31-33页 （共3页）

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小学教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]何书锋，. 基于文化自信的古诗文教学策略研究[J]. 小学教学参考 . 2024(07): 31-33.

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《基于文化自信的古诗文教学策略研究》

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