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多样复述,智慧语用——民间故事《猎人海力布》教学探索
袁玲
江苏扬州市东关小学
复述不仅是语文教学的方式之一,还是学生学习和运用语言的方式之一。民间故事特别适合让学生以复述的形式加以“还原”,以表达他们独特的理解和感受,并以复述的形式将中华优秀传统文化传承下去。教师教学民间故事《猎人海力布》时,利用复述的多样化形式,引导学生迁移阅读表达,能够培养学生的语用能力最终实现学生复述能力的有效发展。
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【栏 目】
阅读与鉴赏_案例解剖
【分 类】
基础教育
【关键词】
民间故事
;
复述
;
语用
;
《猎人海力布》
;
【出 处】
《小学教学参考》2024年07期
第65-67页 (共3页)
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小学教学参考(2024年07期)
导出/参考文献
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1
]袁玲,. 多样复述,智慧语用——民间故事《猎人海力布》教学探索[J]. 小学教学参考 . 2024(07): 65-67.
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