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搜集资料类习作的编排意图、教学策略和写作方法

杨阳

安徽蚌埠第一实验学校

除了写实类、想象类以及应用类习作外，统编语文教材在3～6年级还编排了搜集资料类习作。这是一种新的写作形式，对教师的教和学生的学都提出了新的要求。教师要明确教材编排搜集资料类习作的意图，发掘搜集资料的多样化渠道，运用策略引导学生掌握搜集资料类习作的方法，助力学生表达能力的提高。
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【栏　目】 表达与交流_习作
【分　类】 基础教育
【关键词】 搜集资料 ; 习作教学 ; 编排意图 ; 教学策略 ; 写作方法 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年07期 第89-91页 （共3页）

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小学教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]杨阳，. 搜集资料类习作的编排意图、教学策略和写作方法[J]. 小学教学参考 . 2024(07): 89-91.

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