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基于作业优化的革命文化类文本的教学实践

郭晓露

陕西渭南市合阳县城关第二小学

语文新课标将作业设计作为课程评价的重要方式，使得作业设计成为当下语文教学改革的热点。在革命文化类文本的教学中，可以尝试从“作业评价一体化”的维度，彰显课程育人的整体性目标，促进学生语文核心素养的发展。教师要进行学情考量，探寻革命文化类文本的教学之难；要关注评练交融，明确革命文化类文本的教学之向；要通过作业巩固，开发革命文化类文本的教学价值。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_课堂探究
【分　类】 基础教育
【关键词】 作业优化 ; 革命文化 ; 教学实践 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年07期 第59-61页 （共3页）

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小学教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]郭晓露，. 基于作业优化的革命文化类文本的教学实践[J]. 小学教学参考 . 2024(07): 59-61.

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