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研究数学教学工具 支持儿童自主学习

胡晓娟

江苏南京市清润小学

核心素养引领下的素质教育亟须教学行为改进,一线实践困境亟须教学革新突围,儿童发展亟须教学技术支持。实际应用中,教学工具的选择要关注学段特点,教学工具的应用要赋能思维发展,工具支持的学习要关注过程性评价。如此,教学工具作为技术支持的一个载体,才能以“做数学”的方式,积累儿童操作经验并发展数学思维。
【栏 目】 教研引领
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学参考》2024年29期 第19-22页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]胡晓娟,. 研究数学教学工具 支持儿童自主学习[J]. 小学教学参考 . 2024(29): 19-22.

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《研究数学教学工具 支持儿童自主学习》

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