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提升学生深度思考能力之我见

李兴亮

江苏沭阳县刘集中心小学

思考是人类智慧的源泉，也是通往成功的必经之路。《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“数学思考”列为四大目标之一，凸显了其在学生发展中的重要性。文章结合教学实践，从营造思考氛围、拓宽思考维度、挖掘思考深度及培养学生思考意识等方面，提出了切实可行的激发学生深度思考的教学策略。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度思考 ; 教材重构 ; 题组训练 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年29期 第85-87页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]李兴亮，. 提升学生深度思考能力之我见[J]. 小学教学参考 . 2024(29): 85-87.

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