首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

以小学四年级数学教学为例探究“说理任务”的有效实施

叶巧如

广东东莞市大朗镇黄草朗小学

思维的发展往往受语言的制约，而培养数学说理能力能够促进思维能力的提升，进而加深对数学的理解。在四年级数学教学中进行“数学说理”个性化学习任务的实践研究，旨在帮助学生在寻找理由、探索原理、研究理论的过程中发展思维能力，实现真正的数学理解。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学说理 ; 任务实施 ; 数学理解 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年29期 第69-71页 （共3页）

相关文献

1.
刘毅：
任务驱动在中职机电专业教学中的有效运用分析
商业2.0·市场与监管
2021年08期
2.
黄贤明；陈...：
数学理解视域下跨学科项目化学习的实施——以沪科版“多边形的镶...
中小学课堂教学研究
2023年08期
3.
张富贵;：
基于设计思维的语文单元主题任务设计与实施
中学语文
2024年17期
4.
盛达;毛锡...：
基于Pirie-Kieren数学理解模型的习题课教学——以“...
中学数学教学参考
2024年07期
5.
柳双;吴立...：
指向数学理解的初中数学微项目化作业设计
基础教育课程
2024年12期
6.
黄贤明;：
我国中小学数学理解领域研究热点、演化路径与未来趋势——基于C...
中学数学教学
2024年04期
7.
张天雪;魏...：
教育家精神如何铸就校长领导力？——基于32名中小学校长语料的...
中小学管理
2024年10期
8.
黄薇；吴欣...：
发挥教育传承优势扬非遗文化　促文化自信——美术教育中非遗文化...
爱情婚姻家庭·上旬
2021年04期
9.
陈传：
高中历史生活化教学策略探析
文渊·中学版
2020年08期
10.
夏情：
基于平衡计分卡的公司绩效管理设计
商业2.0·市场与监管
2020年01期

小学教学参考（2024年29期）

导出/参考文献
[1]叶巧如，. 以小学四年级数学教学为例探究“说理任务”的有效实施[J]. 小学教学参考 . 2024(29): 69-71.

PDF在线阅读

《以小学四年级数学教学为例探究“说理任务”的有效实施》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知