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大课堂，大视野，促素养落地——道德与法治课堂学生核心素养转化路径例谈

李彩新

广东佛冈县教师发展中心

道德与法治新课标强调课程的思想引领作用，明确了学科的五大核心素养，并指出应将核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点。教师要把教知识转化为育素养，可从课堂教学指向观点、指向精神、指向生活、指向单元、指向未来等五个方面来培养学生的核心素养，以提升学生的思想政治素养、道德修养、法治素养和人格修养。
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【栏　目】 道德与法治
【分　类】 基础教育
【关键词】 道德与法治 ; 核心素养 ; 教学观点 ; 精神 ; 生活 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年30期 第20-22页 （共3页）

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小学教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]李彩新，. 大课堂，大视野，促素养落地——道德与法治课堂学生核心素养转化路径例谈[J]. 小学教学参考 . 2024(30): 20-22.

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《大课堂，大视野，促素养落地——道德与法治课堂学生核心素养转化路径例谈》

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