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聚焦图像识读 提升美术素养

薛姣

江苏常州市武进区实验小学分校

培养图像识读能力是提升学生美术核心素养的重要途径。在小学美术教学中，教师要根据具体的教学内容和学生的实际情况，创设适合的教学情境，激发学生图像识读的兴趣，并通过指导学生看图、识图、解图，使学生习得正确的识读图像的方法。这样能促使学生养成良好的图像识读习惯，培养学生的图像识读能力和审美鉴赏能力，提升学生的美术核心素养。
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【栏　目】 图音体
【分　类】 基础教育
【关键词】 美术教学 ; 图像识读能力 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年30期 第26-28页 （共3页）

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小学教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]薛姣，. 聚焦图像识读 提升美术素养[J]. 小学教学参考 . 2024(30): 26-28.

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