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音乐教学中开展通感体验活动的策略探究——以苏少版音乐教材五年级上册为例

徐娟

江苏射阳县港城实验小学

音乐教学中开展通感体验活动，符合学生的认知特点，能获得较好的活动效果。通感体验关涉学生的多种感官，教师要对开展通感体验活动的组织原则、实施策略展开深入研究，具体分析学生感官体验的特点，找到适合的教学切入点，设计出更多的学习体验活动，让学生在多重感官的参与下发展学科核心素养，提升学习效率。
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【栏　目】 图音体
【分　类】 基础教育
【关键词】 音乐教学 ; 通感体验活动 ; 原则 ; 策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年30期 第35-37页 （共3页）

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小学教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]徐娟，. 音乐教学中开展通感体验活动的策略探究——以苏少版音乐教材五年级上册为例[J]. 小学教学参考 . 2024(30): 35-37.

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《音乐教学中开展通感体验活动的策略探究——以苏少版音乐教材五年级上册为例》

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