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以“133”校本研修助力教师专业成长的实践——联盟式集团化办学背景下校本研修的实践

邓灵英

广西南宁市武鸣区城厢镇第三小学

校本研修是教师学习与发展的重要研修平台，是教师培训体系“落地生根”、解决教师培训“最后一公里”问题的关键环节。南宁市武鸣区城厢镇第三小学教育集团为全面提高教师专业素质、推动教育资源共享、促进教育优质均衡发展，在集团化办学实践中探索出一条校本研修的新路子——“133”校本研修，形成了系统化、可持续、可操作、可复制的教师队伍发展模式。
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【栏　目】 校本建设
【分　类】 基础教育
【关键词】 “133”校本研修 ; 专业成长 ; 教师队伍建设 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年30期 第96-98页 （共3页）

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小学教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]邓灵英，. 以“133”校本研修助力教师专业成长的实践——联盟式集团化办学背景下校本研修的实践[J]. 小学教学参考 . 2024(30): 96-98.

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