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基于英语学习活动观的单元整体教学实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 5 Seasons中Story time的教学为例

梁娇

江苏淮安市新安小学新区分校

单元整体教学是探究主题意义、落实核心素养的内在要求。以译林版英语教材四年级下册Unit 5 Seasons中Story time的教学为例，教师可从提炼主题意义、明确教学目标和优化学习活动三个方面，实施基于英语学习活动观的单元整体教学，引导学生在语言学习中加深学习体验、发展语言能力、提升思维品质。
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【栏　目】 英语
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学英语 ; 英语学习活动观 ; 单元整体教学 ; 问题链 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年30期 第52-54页 （共3页）

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小学教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]梁娇，. 基于英语学习活动观的单元整体教学实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 5 Seasons中Story time的教学为例[J]. 小学教学参考 . 2024(30): 52-54.

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