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博悟课程校本化研究与实践——以南宁市民主路小学开展的芭蕉香火龙校本课程研究和实践为例
蒙海莎
杨璐萌
广西南宁市民主路小学
随着非物质文化遗产保护和传承的兴起,非物质文化遗产进校园活动蓬勃开展。为了更好地传承非物质文化遗产,南宁市民主路小学深入学习基础教育国家级优秀教学成果——博悟课程,依托本土的物质文化遗产资源,开设一系列校本课程。以广西区级非遗项目——芭蕉香火龙的校本课程为例,通过拓宽学习场域、开展学科融合、创新学习路径,研究与实践校本化的博悟课程体系。
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【栏 目】
校本建设
【分 类】
基础教育
【关键词】
博悟课程
;
校本化
;
文化内涵
;
非物质文化遗产
;
【出 处】
《小学教学参考》2024年30期
第90-92页 (共3页)
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小学教学参考(2024年30期)
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1
]蒙海莎,杨璐萌,. 博悟课程校本化研究与实践——以南宁市民主路小学开展的芭蕉香火龙校本课程研究和实践为例[J]. 小学教学参考 . 2024(30): 90-92.
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