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核心素养下英语“教——学—评”一体化探析

王亚红

江苏连云港市灌南县苏州路实验学校

英语“教—学—评”一体化就是将教学过程与教学评价相结合，是新课改理念的具体体现。小学英语教学实践中，在“教—学—评”一体化理念的指引下，教师可将评价作为教学连接点，精准定位教学目标、营造浓郁感知氛围、梳理文本知识体系、设计灵动学习活动、优化多元评价方式，让课堂教学实现动态生成。
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【栏　目】 英语_教研视点
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 小学英语 ; “教—学—评”一体化 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年33期 第51-53页 （共3页）

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小学教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]王亚红，. 核心素养下英语“教——学—评”一体化探析[J]. 小学教学参考 . 2024(33): 51-53.

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